La versión para el aula, en tres bloques que se pueden impartir juntos o por separado.
El primero: el alumnado de la generación TikTok, los datos de salud mental y adolescencia, el papel del profesorado en el acompañamiento emocional y herramientas socioemocionales para el centro. El segundo: cómo las redes cambian la convivencia escolar, con hiperconectividad, presión estética, bullying y violencias digitales, señales de adicción y cómo sostener límites y coherencia educativa en el centro. El tercero: hipersexualización, pornografía online y procesos adictivos, con la educación afectivo-sexual como factor de protección.
Objetivos
- Comprender qué es la salud mental en la adolescencia y cómo puede verse afectada por los entornos digitales en el contexto educativo.
- Dotar al profesorado de criterios y herramientas para la prevención, la detección temprana y el abordaje educativo de las problemáticas digitales más frecuentes en el alumnado.
Dirigido a: Profesorado y equipos educativos de Secundaria, especialmente 1.º y 2.º de E.S.O. Ampliable a todo el claustro
Duración: 3 h en tres bloques · se puede impartir un bloque suelto
Bloque 1 · Salud mental y adolescencia: retos en el aula
- ¿Qué significa ser adolescente en el siglo XXI?
- Datos actuales sobre salud mental y adolescencia.
- El alumnado de la generación TikTok: características y desafíos.
- El mundo de Yo-Yo y Ya-Ya en el contexto escolar.
- El papel del profesorado en el acompañamiento emocional.
- Autoestima, asertividad y regulación emocional en el aula.
- Identidad, autenticidad y presión social.
- Herramientas prácticas para la educación socioemocional en el centro.
Bloque 2 · Pantallas, redes sociales y convivencia escolar
- Nuevas formas de socialización y su impacto en la dinámica del aula.
- Hiperconectividad: scroll infinito, FOMO y desinformación.
- Comparación constante, imagen corporal y presión estética.
- Bullying, ciberbullying y violencias digitales en el entorno escolar.
- Efectos de las pantallas y el smartphone en edades tempranas.
- Señales de alerta de adicciones digitales y uso problemático.
- Límites, normas y coherencia educativa en el centro.
- Herramientas prácticas para la educación digital y el pensamiento crítico.
Bloque 3 · Sexualidad, pornografía y educación responsable
- La hipersexualización de la infancia y la adolescencia.
- La pornografía online: datos y realidad educativa.
- Dopamina, pornografía y procesos adictivos.
- Impacto de la pornografía en las relaciones afectivas y sexuales.
- Educación afectivo-sexual como factor de protección.
- Educar la sensibilidad, el respeto y la responsabilidad.
- Herramientas prácticas para la educación afectivo-sexual desde el centro.